Программа дисциплины
Элективный курс о точных понятиях, проверке рассуждений, публичной аргументации, дебатах и проектной псевдонаучной конференции PowerPoint Party.
Курс учит видеть структуру рассуждения, проверять выводы, работать с понятиями и защищать позицию в учебной, профессиональной и публичной коммуникации.
Понятия, суждения, умозаключения, таблицы истинности и способы проверки рассуждений становятся рабочими инструментами.
Семинары и дебаты тренируют вопрос, ответ, доказательство, опровержение и ясное публичное изложение позиции.
Студент берет ответственность за тезис, выбирает основания, проверяет слабые места и выдерживает вопросы аудитории.
Курс связывает логические формы с социальными, культурными, информационными и практическими ситуациями.
Сформировать представление об основах логики и теории аргументации, развить способность к логическому мышлению, анализу, систематизации и критическому осмыслению информации. Дисциплина входит в часть, формируемую участниками образовательных отношений, модуль «Электив 1».
Дисциплина помогает корректно определять термины, строить классификации, проверять рассуждения, выявлять логические ошибки и обосновывать позиции. В новой версии РПД курс также связан с навыками социального взаимодействия, командной работы, инклюзивной коммуникации и публичного представления результата.
Для освоения дисциплины важны знания и навыки, сформированные в курсах «Письмо и мышление» и «История России». Это работа с источниками, анализ текста, аргументация, критическое мышление и ведение содержательной дискуссии.
Результаты курса поддерживают освоение философии, экономики и права, а также помогают в научной работе, публичных выступлениях, командных проектах и анализе спорных утверждений в информационной среде.
В новом РПД результаты освоения связаны с критическим анализом информации, инструментами мышления, социальным взаимодействием, инклюзивной коммуникацией, академическими текстами и публичным обсуждением.
Методы поиска и отбора информации, критерии достоверности, полноты и практической значимости источников.
Искать, отбирать и сопоставлять релевантные данные, критически анализировать материалы из разных источников.
Обрабатывать информацию, оценивать надежность источников, систематизировать и структурировать данные.
Аналитические, логические и творческие методы мышления, способы решения многоаспектных задач.
Анализировать проблемные ситуации, выявлять ключевые факторы и принимать решения в условиях неопределенности.
Использовать логический анализ, аргументацию, творческий подход и системное рассмотрение сложных ситуаций.
Принципы межличностной коммуникации, командной работы, распределения ролей и коллективного результата.
Взаимодействовать в команде, аргументированно выражать позицию и учитывать мнение других участников.
Поддерживать коммуникацию, разрешать конфликты и применять принципы инклюзивного общения.
Способы анализа академических текстов, правила аргументации, публичного обсуждения и презентации позиции.
Создавать логически организованные тексты, участвовать в дебатах и представлять проектный результат.
Отстаивать тезисы, критически отвечать оппонентам, работать с вопросами аудитории и экспертной оценкой.
Очная программа включает 18 встреч. Первые 12 посвящены основам логики, еще 6 раскрывают теорию аргументации. Каждая тема сопровождается самостоятельной работой.
Новый РПД подробнее описывает учебную работу. Лекции дают теоретическую рамку, семинары закрепляют ее через задачи и обсуждение, самостоятельная работа ведет к контрольным точкам, дебатам, тесту и проектному заданию.
Проработка и повторение материала лекционных занятий по предмету логики, понятию, суждению, умозаключению, логике высказываний, правдоподобным рассуждениям и аргументации.
Подготовка к теоретическим вопросам, обсуждение проблем, демонстрация логики ответа, аргументация собственной позиции и умение отвечать на вопросы.
Анализ понятий, отношений между понятиями, суждений, таблиц истинности, силлогизмов, энтимем и умозаключений из сложных суждений.
Проверяет, насколько студент умеет применять правила логики к конкретным заданиям. Полное решение включает правильный ответ и обоснованный ход рассуждения.
Содержит 25 заданий с выбором ответа, установлением соответствия и открытой формой. В ФОС для теста указан максимум 20 баллов, в календаре встреч тестовый рубеж включен в тему на 15 баллов.
Командная игра по правилам. Участники защищают тезис, задают вопросы, опровергают аргументы оппонентов и подводят итог позиции команды.
Итоговое проектное задание объединяет академическую псевдонаучную конференцию и формат короткой презентации. Задача — взять абсурдную, но злободневную тему и защитить ее как логически стройное «исследование».
Доклад строится по научной логике. В нем есть проблема, гипотеза, метод, данные и выводы. Абсурдной может быть тема, но не методология. Нельзя разрушать научную рамку мемами без аналитики, намеренно плохими выводами или реальными антинаучными концепциями как предметом поддержки.
Оценивание строится вокруг устного ответа, решения задач, контрольных работ, дебатов, теста и проектного задания. Итоговая сумма по очной форме составляет 100 баллов.
Проверяют владение теорией, последовательность изложения, аргументацию и корректность практического решения.
5 балловДве контрольные работы закрепляют классическую логику высказываний и методы проверки умозаключений.
15 + 15Командная дискуссия, тестирование и PowerPoint Party проверяют публичную аргументацию и итоговую сборку навыков.
10 / 15 / 20Каждая часть курса связана с конкретным навыком, понятной пользой для студента и практикой на занятиях.
Видеть не только содержание высказывания, но и его форму, связь частей, вывод и ошибку.
Студент начинает видеть структуру рассуждения и понимать, почему убедительное не всегда логически верно.
Мини-лекции со схемами, короткие кейсы, перевод естественного языка в логическую форму, таблицы истинности.
Корректно определять, классифицировать и различать отношения между понятиями.
Студент понимает, что спор часто начинается с неясных слов, и становится аккуратнее с терминами.
Понятийные разминки, карты понятий, проверка определений, разбор круга, метафоры и слишком широких формулировок.
Проверять правильность рассуждений средствами традиционной логики и логики высказываний.
Студент не ограничивается словами «мне кажется логично», а показывает процедуру проверки по шагам.
Алгоритмические практикумы, работа по схеме «посылки — форма — правило — вывод», взаимопроверка решений.
Выделять тезис, аргументы, основания, скрытые посылки, доказательство, опровержение и критику.
Студент читает и слушает не только «о чем говорят», но и «как доказывают».
Аргумент-карты, реконструкция текстов, разбор научных, публицистических и псевдонаучных фрагментов.
Участвовать в споре с соблюдением правил аргументации, критики и позиционной коммуникации.
Студент спокойнее спорит, отвечает по существу и отличает критику тезиса от критики личности.
Форматированные дебаты, роли в дискуссии, обязательный уточняющий вопрос, карточки логических ошибок.
Распознавать логические, риторические и информационно-психологические манипуляции.
Студент замечает, как его пытаются убедить без доказательств, и не принимает эмоцию за аргумент.
Кейс-анализ рекламы, новостей и блогов, лаборатория логических ошибок, фактчекинг аргументов.
Создавать аргументированный продукт и объяснять, где в нем тезис, аргументы, ошибки и способы воздействия.
Студент понимает, как устроена псевдонаучная убедительность, и учится конструировать аргументацию.
Проектная мастерская, аргументативная карта выступления, публичная защита и рефлексия после обсуждения.
Небольшой платформер по мотивам курса: собирайте аргументы, открывайте исторические факты о логике и обезвреживайте манипуляции прыжком сверху.
Основная литература курса доступна через электронно-библиотечные системы по подписке. Дополнительно используются научные журналы и онлайн-ресурсы.